| ISBN | |
| Număr ISBN | 9736810631 |
| Limba resursei | |
| Limba textului | rum |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | Pedagogie |
| Desemnarea gen. a materialului | Carte tiparita |
| Prima menţ. de resp. | Constantin Cucos |
| Menţiuni de ediţie | |
| Menţiuni de ediţie | Ed. a 2-a revazuta si adaugita |
| Publicare, distribuţie | |
| Editura | Polirom |
| Data publicării | 2006 |
| Locul tipăririi | Iasi |
| Titlu | |
| Titlu | Pedagogie |
| Vedetă de subiect ca subiect | |
| Subiect | pedagogie |
| Caracteristicile rubricii | |
| Element de intrare | 464 p.: tab.; 23,5 cm. |
| Termeni necontrolaţi de subiect | |
| Termen de subiect | pedagogie 371 |
| Număr (indice) CZU | |
| Număr (indice) CZU | 371 |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 37 |
| Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
| Autor principal | Cucos, Constantin |
Cucos, Constantin
Pedagogie / Constantin Cucos.- Ed. a 2-a revazuta si adaugita.- : Polirom , 2006 (Iasi) .
ISBN 9736810631
1. pedagogie
371
010
__
$a9736810631
101 __ $arum
200 __ $aPedagogie $bCarte tiparita $fConstantin Cucos
205 __ $aEd. a 2-a revazuta si adaugita
210 __ $cPolirom $d2006 $eIasi
299 __ $aPedagogie
606 __ $apedagogie
608 __ $a464 p.: tab.; 23,5 cm.
610 __ $apedagogie 371
675 __ $a371
686 __ $a37
700 __ $aCucos, Constantin
101 __ $arum
200 __ $aPedagogie $bCarte tiparita $fConstantin Cucos
205 __ $aEd. a 2-a revazuta si adaugita
210 __ $cPolirom $d2006 $eIasi
299 __ $aPedagogie
606 __ $apedagogie
608 __ $a464 p.: tab.; 23,5 cm.
610 __ $apedagogie 371
675 __ $a371
686 __ $a37
700 __ $aCucos, Constantin
| Barcode/Nr. Inventar | Număr/Ediție | Localizare | Regim resursa | Disponibil | Cota | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 199313 / 199313 | Sectia maturi | Imprumut | Da | 371/C93 | |
| 2. | 199312 / 199312 | Sectia maturi | Imprumut la sala de lectura | Da | III -224 |
| Gestiune | Regim imprumut | Ex. | Acțiune |
|---|---|---|---|
| Sectia maturi | Imprumut | 1 |
|
| Sectia maturi | Imprumut la sala de lectura | 1 |
|
