Istoria pedagogiei : Idei şi doctrine pedagogice fundamentale
| Titlu | |
| Titlu | Istoria pedagogiei : Idei şi doctrine pedagogice fundamentale |
| Vedetă de subiect ca subiect | |
| Subiect | istoria pedagogiei |
| doctrine pedagogice | |
| educaţie (istoric) | |
| Număr (indice) CZU | |
| Număr (indice) CZU | 371(100)(091) |
| 082.1Collegium. Ştiinţele educaţiei | |
| 37(100)(091):929 | |
| Indici CZU | |
| Indice de bază CZU | 371 |
| (091) | |
| (100) | |
| 082.1 | |
| 37 | |
| [nedefinit] | 1 |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | Istoria pedagogiei |
| Desemnarea gen. a materialului | Carte tipărită |
| Alte informaţii la titlu | Idei şi doctrine pedagogice fundamentale |
| Prima menţ. de resp. | Constantin Cucoş |
| Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
| Autor principal | Cucoş, Constantin |
| ISBN | |
| Număr ISBN | 9789734671113 |
| Alt sistem de control al numerelor | |
| Cotă | III -4681 |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 37 |
| Caracteristicile rubricii | |
| Element de intrare | monografie |
| Limba resursei | |
| Limba textului | rum |
| Menţiuni de ediţie | |
| Menţiuni de ediţie | Ed. a 2-a revăzută şi adăugită |
| Publicare, distribuţie | |
| Loc publicare | Iași |
| Locul tipăririi | Iași |
| Editura | Polirom |
| Numele tipografiei | Sedcom Libris |
| Data publicării | 2017 |
| Descriere fizică | |
| Desemnarea specifica a mat. | 351 p. |
| Alte detalii fizice | tab. |
| Serii | |
| Titlul seriei | Collegium. Ştiinţele educaţiei |
| Notă generală | |
| Textul notei | Bibliografie p. 341-347 |
| Notă de rezumat/abstract | |
| Abstract/Sumar | Volumul oferă o introducere în istoria celor mai reprezentative idei şi concepţii pedagogice, completată în această nouă ediţie de abordarea principalilor reprezentanţi ai pedagogiei autohtone. O extindere problematică firească, întrucît şi în perimetrul gîndirii româneşti despre educaţie s-au manifestat puncte de vedere deosebit de consistente, convergente cu cele existente pe plan universal, însă racordate la elemente socioculturale specifice. Istoria pedagogiei se adresează în primul rînd studenţilor de la facultăţile cu profil didactic, celor de la secţiile de pedagogie, psihopedagogie, psihologie în special, dar şi tuturor viitorilor profesori, indiferent de specializarea lor, precum şi formatorilor interesaţi de evoluţia teoriilor despre educaţie. |
III -4681
Cucoş, Constantin
Istoria pedagogiei : Idei şi doctrine pedagogice fundamentale / Constantin Cucoş.- Ed. a 2-a revăzută şi adăugită.- Iași : Polirom , 2017 (Iași : Sedcom Libris) .
351 p. : tab..- (Collegium. Ştiinţele educaţiei).
Bibliografie p. 341-347
Volumul oferă o introducere în istoria celor mai reprezentative idei şi concepţii pedagogice, completată în această nouă ediţie de abordarea principalilor reprezentanţi ai pedagogiei autohtone. O extindere problematică firească, întrucît şi în perimetrul gîndirii româneşti despre educaţie s-au manifestat puncte de vedere deosebit de consistente, convergente cu cele existente pe plan universal, însă racordate la elemente socioculturale specifice. Istoria pedagogiei se adresează în primul rînd studenţilor de la facultăţile cu profil didactic, celor de la secţiile de pedagogie, psihopedagogie, psihologie în special, dar şi tuturor viitorilor profesori, indiferent de specializarea lor, precum şi formatorilor interesaţi de evoluţia teoriilor despre educaţie..
ISBN 9789734671113
1. istoria pedagogiei
2. doctrine pedagogice
3. educaţie (istoric)
371(100)(091)
082.1Collegium. Ştiinţele educaţiei
37(100)(091):929
299
__
$aIstoria pedagogiei : Idei şi doctrine pedagogice fundamentale
606 __ $aistoria pedagogiei $adoctrine pedagogice $aeducaţie (istoric)
675 __ $a371(100)(091) $a082.1Collegium. Ştiinţele educaţiei $a37(100)(091):929
975 __ $a371 $a(091) $a(100) $a082.1 $a37
955 __ $a1
200 0_ $aIstoria pedagogiei $bCarte tipărită $eIdei şi doctrine pedagogice fundamentale $fConstantin Cucoş
700 _0 $aCucoş, Constantin
010 __ $a9789734671113
035 __ $aIII -4681
686 __ $a37
608 __ $amonografie
101 0_ $arum
205 __ $aEd. a 2-a revăzută şi adăugită
210 ## $aIași $eIași $cPolirom $gSedcom Libris $d2017
215 __ $a351 p. $ctab.
225 0_ $aCollegium. Ştiinţele educaţiei
300 __ $aBibliografie p. 341-347
330 __ $aVolumul oferă o introducere în istoria celor mai reprezentative idei şi concepţii pedagogice, completată în această nouă ediţie de abordarea principalilor reprezentanţi ai pedagogiei autohtone. O extindere problematică firească, întrucît şi în perimetrul gîndirii româneşti despre educaţie s-au manifestat puncte de vedere deosebit de consistente, convergente cu cele existente pe plan universal, însă racordate la elemente socioculturale specifice. Istoria pedagogiei se adresează în primul rînd studenţilor de la facultăţile cu profil didactic, celor de la secţiile de pedagogie, psihopedagogie, psihologie în special, dar şi tuturor viitorilor profesori, indiferent de specializarea lor, precum şi formatorilor interesaţi de evoluţia teoriilor despre educaţie.
606 __ $aistoria pedagogiei $adoctrine pedagogice $aeducaţie (istoric)
675 __ $a371(100)(091) $a082.1Collegium. Ştiinţele educaţiei $a37(100)(091):929
975 __ $a371 $a(091) $a(100) $a082.1 $a37
955 __ $a1
200 0_ $aIstoria pedagogiei $bCarte tipărită $eIdei şi doctrine pedagogice fundamentale $fConstantin Cucoş
700 _0 $aCucoş, Constantin
010 __ $a9789734671113
035 __ $aIII -4681
686 __ $a37
608 __ $amonografie
101 0_ $arum
205 __ $aEd. a 2-a revăzută şi adăugită
210 ## $aIași $eIași $cPolirom $gSedcom Libris $d2017
215 __ $a351 p. $ctab.
225 0_ $aCollegium. Ştiinţele educaţiei
300 __ $aBibliografie p. 341-347
330 __ $aVolumul oferă o introducere în istoria celor mai reprezentative idei şi concepţii pedagogice, completată în această nouă ediţie de abordarea principalilor reprezentanţi ai pedagogiei autohtone. O extindere problematică firească, întrucît şi în perimetrul gîndirii româneşti despre educaţie s-au manifestat puncte de vedere deosebit de consistente, convergente cu cele existente pe plan universal, însă racordate la elemente socioculturale specifice. Istoria pedagogiei se adresează în primul rînd studenţilor de la facultăţile cu profil didactic, celor de la secţiile de pedagogie, psihopedagogie, psihologie în special, dar şi tuturor viitorilor profesori, indiferent de specializarea lor, precum şi formatorilor interesaţi de evoluţia teoriilor despre educaţie.
| Barcode/Nr. Inventar | Număr/Ediție | Localizare | Regim resursa | Disponibil | Cota | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 212092 / 212092 | 2 - Sala Lectura | Împrumut la sala de lectură | Da | III -4681 |
| Gestiune | Regim imprumut | Ex. | Acțiune |
|---|---|---|---|
| 2 - Sala Lectura | Împrumut la sala de lectură | 1 |
|
